Sandwich教学法在病理学教学中的应用

• 作者: 黄海
• 来源期刊: 时代教育
• 学科: 教育
• 关键词: sandwich教学法 病理学教育 实际应用
• 年，卷（期）: 2015,（16）
• 所属期刊栏目: 职 业 教 育 探 索
• 页码范围: 96-96
• 页数: 1页
• 分类号: G71
• 字数: 1865字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-8181.2015.16.081

摘要

在病理学的教学过程中，教学中涉及到了许多基础医学和临床医学的许多知识，病理学的教学如果还是因循守旧，使用传统的教学方法而不进行革新，往往会顾此失彼，得不到预期的教学效果。随着医学教育的改革，sandwich教学法逐渐的被引入到病理学的教学中来，采用此法以后，学生上课的兴趣得到了极大提升，学生的分析表达能力有所提升，为学生的临床实习打下了坚实的基础，教学相长，师生之间加强交流互动，学生成了学习的主体，教师也能更加了解学生，做到了因材施教，教学水平和教学成果甚佳。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄海	永州职业技术学院病理教研室	14	12	2.0	2.0