基础训练之于四年级数学教学的功能性探究

• 作者: 泽仁机
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 基础训练 小学四年级数学教学 计算能力
• 年，卷（期）: 2015,（12）
• 所属期刊栏目: 理论研究
• 页码范围: 19
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

数学是一门要调动逻辑性思维的学科,在小学阶段的学习重点是培养学生思维,小学四年级是一个承上启下的阶段,学习内容从简单的运算逐渐复杂化,学生思维从直观思维向抽象思维过渡,如果在这一过程打下良好的基础能为日后的学习做铺垫.根据现实情况可得出学生计算能力欠缺,成为主要障碍.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	泽仁机		1	0	0.0	0.0