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摘要:
小学科学课承担着对学生进行科学启蒙教育的重任。在科学课程实施的过程中,如何正确利用现代教育技术培养学生的好奇心和求知欲,培养学生的科学探究能力,成为我们科学教研员和科学教师日夜思想的难题。我们力求基于“云空间”资源条件下,营造有利于学生创新思维能力培养的氛围和方法,寻求行之有效的教育教学方法,构建一种新型的、行之有效的教学模式。
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小学科学
科学观察能力
观察方法
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 运用云空间培养小学生科学探究能力
来源期刊 时代教育 学科 教育
关键词 科学 云空间 探究能力
年,卷(期) 2015,(20) 所属期刊栏目 小 学 教 育 思 考
研究方向 页码范围 233-233
页数 1页 分类号 G623.9
字数 1964字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-8181.2015.20.201
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研究主题发展历程
节点文献
科学
云空间
探究能力
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
时代教育
半月刊
1672-8181
51-1677/G4
16开
四川省成都市
2004
chi
出版文献量(篇)
42845
总下载数(次)
84
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40809
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