初中语文教学中合理运用课堂互动环节

• 作者: 陈慎
• 来源期刊: 俪人：教师
• 学科: 教育
• 关键词: 实施 课程 教学相长
• 年，卷（期）: zrjs_2015,（12）
• 页码范围: 39-39
• 页数: 1页
• 分类号: G633.3

摘要

随着新课程改革的不断深入推进,传统的教学模式已无法顺利完成新课标提出的各项任务与要求,新课程标准的实施呼唤着教育教学的革新.新课程所强调的教学过程是个师生互动、动态生成的过程,其教学本质是“交往、互动”的,师生互动逐渐成为课堂教学的主线.《基础教育课程改革纲要（试行）》对“教学过程”提出了如下明确要求“教师在教学过程中应与学生积极互动、共同发展,要处理好传授知识与发展能力的关系,培养学生的独立性和自主性,引导学生质疑、调查、探究,在实践中学习,促进学生在教师指导下主动地、富有个性地学习.”所以,随着课堂教学改革的不断深入,科学地、有效地进行课堂教学,充分发挥师生互动的积极作用,关系到整个课堂教学的成败,这也是促进教育教学工作、实施素质教育势在必行的一项工程.

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