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摘要:
新课程要求改变过去教师主宰课堂的局面,让学生成为学习的主人,通过合作交流,师生互动,使学生更好地掌握知识,提高能力,进而突出体现数学课程的基础性、普及性和发展性,大面积提高教学质量。
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文献信息
篇名 初中数学课堂教学中师生互动交流的策略
来源期刊 未来英才 学科
关键词 初中数学 教学 师生互动 策略
年,卷(期) 2015,(2) 所属期刊栏目 教研实践
研究方向 页码范围 28-28,29
页数 2页 分类号
字数 2029字 语种 中文
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