因材施教，全面提升学生的语文水平

• 作者: 黄岳
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 关键词: 初中 语文教学 差异化 新课改
• 年，卷（期）: 2015,（24）
• 所属期刊栏目: 教学新论
• 页码范围: 27-27
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

差异化教学在初中语文教学中的应用具有十分重要的意义。教师在教学过程中应注重自身教学技能的提升，并以敏锐的洞察力洞悉学生存在的差异，采取行之有效的应多措施，对不同的学生实行差异化、个性化、人性化的管理，做到因材施教，方能全面提升学生的语文水平，为实现新课改的要求而不懈奋斗。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄岳		4	0	0.0	0.0