改革小学语文对话教学的思考

• 作者: 张素丽
• 来源期刊: 散文百家（下）
• 关键词: 小学语文 教师 学生 对话教学
• 年，卷（期）: 2015,（11）
• 所属期刊栏目: 阴语文教学
• 页码范围: 108-108
• 页数: 1页
• 字数: 2113字
• 语种: 中文

摘要

对话教学是一种尊重主体性、体现创造性、追求人性化的教学。语文学科自身的教学任务为对话教学提供了可能性，语文学科本身的人文性和模糊性，为对话教学提供了必要性，从语文学科角度讲，对话又是提升其学科品味、提高学科教学质量的有效途。但由于教师理解偏差，致使小学语文的对话教学进入了很多的误区。改革小学语文对话教学，建议加大培训力度，提倡反思性教学。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张素丽		1	1	1.0	1.0