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摘要:
聋校高中阶段的孩子,思想成熟,有奋斗目标和上进心,但是在课堂学习过程中所表现出来的状态却各不相同,根据教学经验,把学生分为被动型、主动型和投机取巧型,他们所占总人数的比例为别为30﹪、50﹪和20﹪。针对不同类型的孩子,采取不同的应对方法,让学生的学习能力得以提升。
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文献信息
篇名 聋生数学思维的培养策略初探
来源期刊 中小企业管理与科技 学科
关键词 聋生 数学思维 培养策略
年,卷(期) 2015,(23) 所属期刊栏目 职业教育
研究方向 页码范围 179-179
页数 1页 分类号
字数 2170字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 孙丽莹 2 0 0.0 0.0
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节点文献
聋生
数学思维
培养策略
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期刊影响力
中小企业管理与科技
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