学前教育师范生反思能力培养探析＊

• 作者: 安波 骆明月
• 来源期刊: 学园
• 学科: 教育
• 关键词: 学前教育 职前教育 反思能力
• 年，卷（期）: 2015,（23）
• 所属期刊栏目: 学科建设
• 页码范围: 55-56
• 页数: 2页
• 分类号: G642
• 字数: 3092字
• 语种: 中文

摘要

反思能力作为学前教育师范生的专业素质之一，越来越受到重视。然而，高校缺乏对师范生反思能力的培养，导致其反思现状不容乐观。本文在对学前教育师范生反思现状进行梳理的基础上，分别从调整专业人才培养方案、采用课程渗透的方式、实施活动化的课程方案及教师反思示范等方面对高校培养师范生的反思能力提出了对策与建议。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	安波		4	10	2.0	3.0
2	骆明月		2	3	1.0	1.0