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学习方式转变——小班化教学及创新评价
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摘要：
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混合学习促进小班化教学策略的研究
混合学习
小班化教学
策略
小班化教学小组合作学习方式中分组方式之我见
小班化教学
小组合作
分组方式
小学语文小班化教学的实践创新研讨
小学语文
小班化
实践创新
小班化情景教学的组织方式研究
小班化
情景教学
组织方式
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主办单位：
山西三晋报刊传媒集团有限责任公司
出版周期：
周刊
ISSN：
1673-2162
CN：
14-1324/G4
开本：
16开
出版地：
邮发代号：
创刊时间：
2008-01-01
语种：
chi
出版文献量（篇）
70018
总下载数（次）
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总被引数（次）
26607
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