浅谈高中数学教学

• 作者: 胡成躲
• 来源期刊: 软件（教育现代化）（电子版）
• 关键词: 新课程 高中数学 教学观念
• 年，卷（期）: 2015,（7）
• 所属期刊栏目: 课程教材
• 页码范围: 130-130
• 页数: 1页
• 字数: 2170字
• 语种: 中文

摘要

在我国现阶段的数学教学工作中，新课程理念首先对教师的教学观念提出了挑战，要求教师从思想根于认识到教育权威性的转变。高中数学对培养学生的创新精神和实践能力至关重要，而要激发学生对高中数学的学习兴趣，提高课堂教学的有效性，就要求教师必须更新教学观念，整合教学内容，优化教学方法。本文就数学创造教育在当前应当确立和强化的几种观念，作些探讨。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	胡成躲		7	1	1.0	1.0