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学区视角下教师继续教育模式的改进
学区视角下教师继续教育模式的改进
作者:
王华伟
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
学区视角
教师
继续教育
摘要:
我国在相关政策中要求必须要将优质学校的辐射带动作用充分的发挥出来,因此对学校联盟的建立进行积极的倡导,要求对集团化办学进行有效的探索,大力的推进对口帮扶的实施,从而促进学区化管理的实现,使学校的办学水平得以整体提升.为此,本文对学区视角下教师继续教育模式的改进进行了分析和介绍.
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继续教育
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文献信息
篇名
学区视角下教师继续教育模式的改进
来源期刊
青年时代
学科
关键词
学区视角
教师
继续教育
年,卷(期)
2015,(11)
所属期刊栏目
高等教育
研究方向
页码范围
155
页数
1页
分类号
字数
1765字
语种
中文
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
王华伟
武装警察部队学院成教部
5
2
1.0
1.0
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被引次数趋势
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引文网络
引文网络
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2015(0)
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二级参考文献(0)
引证文献(0)
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研究主题发展历程
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学区视角
教师
继续教育
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
青年时代
主办单位:
共青团贵州省委
出版周期:
旬刊
ISSN:
1002-6835
CN:
52-1032/GO
开本:
出版地:
贵州省贵阳市青年路167号
邮发代号:
创刊时间:
语种:
chi
出版文献量(篇)
34892
总下载数(次)
166
总被引数(次)
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