浅议物理教学中的“研究性学习”

• 作者: 王春秀
• 来源期刊: 软件（教育现代化）（电子版）
• 关键词: 研究性学习 课堂教学 探究式
• 年，卷（期）: 2015,（7）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 12-12,13
• 页数: 2页
• 字数: 2103字
• 语种: 中文

摘要

研究性学习的指导思想就是：以学生发展为本，以培养学生的创新精神和实践能力为核心，以激发潜能发展个性和完善人格为中心，促进学生个性健康发展，努力提高学生全面，综合的素质，我们的教科书已经给定了学生学习的不可自主选择的学习内容，作为教师应尽可能地扩大学生字组学习的空间。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王春秀		2	0	0.0	0.0