浅谈小学阅读教学中体现审美意识

• 作者: 孙新花
• 来源期刊: 软件（教育现代化）（电子版）
• 关键词: 阅读教学 教学环节 关联性
• 年，卷（期）: 2015,（9）
• 所属期刊栏目: 学科教学
• 页码范围: 336-336
• 页数: 1页
• 字数: 2250字
• 语种: 中文

摘要

本文以小学阅读教学环节有效关联性的特征为主要研究内容，选取小学语文阅读教学的教学环节关联性为主要研究对象，以期促进小学语文课堂教学效益的提高，推动教学研究和教师专业化的发展。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙新花		4	0	0.0	0.0