如何在数学启发式教育中培养小学生的规则意识

• 作者: 谢朱丹
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 学习兴趣 启发教育 教学氛围
• 年，卷（期）: 2015,（10）
• 所属期刊栏目: 理论研究
• 页码范围: 7-7
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

为培养学生的发散式思维方式，启发诱导式教学常常被教师所采用。然而很多时候，学生的思维方式过于发散，有时候甚至“钻牛角尖”，因此，费时费力，却得不到应有的成效。也因此，规则意识慢慢进入教育界关注的视线内。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	谢朱丹		1	0	0.0	0.0