探讨学习小学语文知识的有效方法

• 作者: 王龙英
• 来源期刊: 东方教育
• 关键词: 人文味 情感味 文学味 新闻味
• 年，卷（期）: 2015,（12）
• 所属期刊栏目: 教育科研
• 页码范围: 160
• 页数: 1页
• 字数: 1836字
• 语种: 中文

摘要

尊重学生主体地位是新课程改革提出的重要要求,但是在当前部分地区的小学语文教学中,语文教师仍然固守陈旧的教学模式,以满堂灌输的方式组织语文教学活动.在这样的教学模式下,教师讲得唾沫漫天,学生听得昏昏欲睡,由于缺乏有效的师生互动,学生在整个教学活动中成了被动听讲的边缘化角色,不利于教学活动的有效开展.不仅如此,在这种单向灌输的模式中,学生的思维能力、协作能力也没有得到有效提升.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王龙英		2	0	0.0	0.0