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帮助孤僻幼儿走出心理困扰
帮助孤僻幼儿走出心理困扰
作者:
杨琳
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
帮助
孤僻
幼儿
走出
心理
困扰
摘要:
《幼儿园工作规程》中明确指出:幼儿园工作的核心任务就是促进幼儿身心和谐发展。《纲要》中要求幼儿园必须在重视幼儿身体健康的同时,高度重视幼儿的心理健康。审视我们的工作,似乎把幼儿安全、智力发展、身体发育摆在更重要的位置,“心理健康”象是一道远处的风景,看着它,想着它,却很少有人真正走近它。
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文献信息
篇名
帮助孤僻幼儿走出心理困扰
来源期刊
未来英才
学科
关键词
帮助
孤僻
幼儿
走出
心理
困扰
年,卷(期)
2015,(22)
所属期刊栏目
幼儿教育
研究方向
页码范围
226-226
页数
1页
分类号
字数
2249字
语种
中文
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
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1
杨琳
9
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3.0
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传播情况
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2015(0)
参考文献(0)
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研究主题发展历程
节点文献
帮助
孤僻
幼儿
走出
心理
困扰
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
未来英才
主办单位:
出版周期:
半月刊
ISSN:
CN:
开本:
出版地:
邮发代号:
创刊时间:
语种:
chi
出版文献量(篇)
25602
总下载数(次)
34
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