让音乐走进小学美术课堂

• 作者: 李桂凤
• 来源期刊: 软件（教育现代化）（电子版）
• 关键词: 音乐 美术课堂 学科整合
• 年，卷（期）: 2015,（9）
• 所属期刊栏目: 课程教材
• 页码范围: 68-68
• 页数: 1页
• 字数: 1993字
• 语种: 中文

摘要

学科综合，展开想象。随着课堂教学的不断更新，为了更好地活跃教学气氛，我在小学美术教学中做了一些有益的尝试。音乐与美术的相融合，丰富了原来的美术课，活跃课堂气氛、愉悦身心、陶冶情趣、开发智力。如今提倡的课程整合所提到的艺术课程即音乐教学与美术教学的艺术融合。音乐是听觉艺术，美术是视觉艺术，两者结合，让音乐成为理解美术的桥梁，从而帮助学生开拓思维，展开丰富的想象。可让学生从音乐想象中画出美好的画面，想象美好的意境。通过视听的巧妙结合，既能让学生感受美好，又能让学生愉心悦情。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李桂凤		4	1	1.0	1.0