关注课外指导激发阅读兴趣--农村低年级学生课外阅读指导策略

• 作者: 刘丽
• 来源期刊: 软件（教育现代化）（电子版）
• 关键词: 小学语文 课外阅读 指导
• 年，卷（期）: 2015,（9）
• 所属期刊栏目: 教学随笔
• 页码范围: 284-284
• 页数: 1页
• 字数: 1960字
• 语种: 中文

摘要

《语文课程标准》明确指出：“阅读是搜集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径”、“阅读教学的重点是培养学生具有感受、理解、欣赏和评价能力”、“培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本书”。课外阅读对于提高学生语文素养实现人文教育的目标，有着其他活动无法取代的作用。因此，对小学生进行适当的课外阅读指导是适应新课程改革的必然。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘丽		7	3	1.0	1.0