师傅领进门习作在自身

• 作者: 张桂勉
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 作文教学 阅读 观察 指导 批改
• 年，卷（期）: 2015,（4）
• 所属期刊栏目: 教学实践
• 页码范围: 89-89
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

作文教学既是语文教学的重点，也是语文教学的难点，而小学三年级又是学生学习写作文的起点和关键时期。如何引导学生写好作文，是每一位教师都应探讨的问题。在十多年的教学实践中，总结了一些作文教学经验，抓住“阅读、观察、指导、批改”这几个环节，慢慢引导学生学会习作，效果良好。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张桂勉		3	0	0.0	0.0