浅谈小学语文教师如何组织课堂争论

• 作者: 石英
• 来源期刊: 软件（教育现代化）（电子版）
• 关键词: 小学语文 创新能力 课堂争论
• 年，卷（期）: 2015,（9）
• 所属期刊栏目: 教育探索
• 页码范围: 185-185
• 页数: 1页
• 字数: 1975字
• 语种: 中文

摘要

凡是从小学低年级教至高年级的语文教师都会有这样的感想：低年级时，学生上课发言踊跃，积极性较高；但随着年龄的增长，特别到了高年级，课堂往往就变的安静了，课堂成了教师和个别学生的“舞台”，更多的学生成了“观看者”。