数学史在数学教育中的哲学阐释

• 作者: 李娟
• 来源期刊: 卷宗
• 关键词: 教学 课堂 数学史 教科书 数学教育哲学
• 年，卷（期）: 2015,（3）
• 所属期刊栏目: 教育教学
• 页码范围: 106-106
• 页数: 1页
• 字数: 2130字
• 语种: 中文

摘要

在上世纪末期，数学教育哲学正是产生，这对后来的数学教育产生了重要的影响，在不同的数学观念下，就有不同的数学价值认识。伴随着相关的认识观的不断转变，在数学教学过程中，数学史的价值也得到越来越多的肯定和理解，在数学的教学过程中，不管是在数学课堂上还是在数学课本上都得到了很好的体现。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李娟		2	0	0.0	0.0