钛学术
文献服务平台
学术出版新技术应用与公共服务实验室出品
首页
论文降重
免费查重
学术期刊
任务中心
登录
文献导航
学科分类
>
综合
工业技术
科教文艺
医药卫生
基础科学
经济财经
社会科学
农业科学
哲学政法
社会科学II
哲学与人文科学
社会科学I
经济与管理科学
工程科技I
工程科技II
医药卫生科技
信息科技
农业科技
数据库索引
>
中国科学引文数据库
工程索引(美)
日本科学技术振兴机构数据库(日)
文摘杂志(俄)
科学文摘(英)
化学文摘(美)
中国科技论文统计与引文分析数据库
中文社会科学引文索引
科学引文索引(美)
中文核心期刊
cscd
ei
jst
aj
sa
ca
cstpcd
cssci
sci
cpku
默认
篇关摘
篇名
关键词
摘要
全文
作者
作者单位
基金
分类号
搜索文章
搜索思路
钛学术文献服务平台
\
学术期刊
\
科教文艺期刊
\
语言文字期刊
\
课程教育研究(新教师教学)期刊
\
探讨初中历史入门课的重要性及技巧
探讨初中历史入门课的重要性及技巧
作者:
张朝忠
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
初中历史
入门课
重要性
技巧
摘要:
历史学科是人文学科的基础,同时也是初中阶段全新开设的一门课程.上好入门课是历史学习的关键,也是帮助初中学生学好历史的第一步.但是,在实际教学中,入门课总是容易被忽视,给学生带来对学科认识模糊和知识衔接不畅等问题. 因此,历史教师要明确初中历史入门课的重要性,掌握历史入门课的基本技巧,保证初中历史教学的顺利开展,培养学生的历史兴趣.
暂无资源
收藏
引用
分享
推荐文章
初中历史教学的重要性探析
初中历史
重要性
探析
初中历史微课教学探析
微课
初中历史
教学模式
应用研究
初中历史考试技巧的指导
历史考试
指导
方法
学生经验在提升初中历史课堂效率中的重要性
学生经验
历史课堂
课堂效率
重要性
内容分析
文献信息
引文网络
相关学者/机构
相关基金
期刊文献
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数
(/次)
(/年)
文献信息
篇名
探讨初中历史入门课的重要性及技巧
来源期刊
课程教育研究(新教师教学)
学科
教育
关键词
初中历史
入门课
重要性
技巧
年,卷(期)
2015,(35)
所属期刊栏目
教育研究
研究方向
页码范围
103-104
页数
2页
分类号
G633.51
字数
2285字
语种
中文
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
张朝忠
1
0
0.0
0.0
传播情况
被引次数趋势
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献
(8)
共引文献
(18)
参考文献
(4)
节点文献
引证文献
(0)
同被引文献
(0)
二级引证文献
(0)
2005(1)
参考文献(0)
二级参考文献(1)
2007(1)
参考文献(0)
二级参考文献(1)
2011(1)
参考文献(0)
二级参考文献(1)
2012(5)
参考文献(0)
二级参考文献(5)
2014(4)
参考文献(4)
二级参考文献(0)
2015(0)
参考文献(0)
二级参考文献(0)
引证文献(0)
二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
初中历史
入门课
重要性
技巧
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
课程教育研究(新教师教学)
主办单位:
出版周期:
旬刊
ISSN:
CN:
开本:
出版地:
邮发代号:
创刊时间:
语种:
chi
出版文献量(篇)
50287
总下载数(次)
86
期刊文献
相关文献
1.
初中历史教学的重要性探析
2.
初中历史微课教学探析
3.
初中历史考试技巧的指导
4.
学生经验在提升初中历史课堂效率中的重要性
5.
刍议初中历史教学中的提问技巧
6.
探究微课在初中历史教学中的运用策略
7.
初中历史课情景教学浅析
8.
新课改下初中历史教学方法及技巧微探
9.
关于初中历史情感教学的研究分析
10.
初中历史教学中有效应用微课的策略
11.
微课在初中历史教学中的运用思路
12.
浅谈初中历史的教育作用
13.
如何提高常态课中初中历史教学的有效性
14.
初中历史微课制作策略初探
15.
探索初中历史非选择题答题技巧的培养方法
推荐文献
钛学术
文献服务平台
学术出版新技术应用与公共服务实验室出品
首页
论文降重
免费查重
学术期刊
任务中心
登录
根据相关规定,获取原文需跳转至原文服务方进行注册认证身份信息
完成下面三个步骤操作后即可获取文献,阅读后请
点击下方页面【继续获取】按钮
钛学术
文献服务平台
学术出版新技术应用与公共服务实验室出品
原文合作方
继续获取
获取文献流程
1.访问原文合作方请等待几秒系统会自动跳转至登录页,首次访问请先注册账号,填写基本信息后,点击【注册】
2.注册后进行实名认证,实名认证成功后点击【返回】
3.检查邮箱地址是否正确,若错误或未填写请填写正确邮箱地址,点击【确认支付】完成获取,文献将在1小时内发送至您的邮箱
*若已注册过原文合作方账号的用户,可跳过上述操作,直接登录后获取原文即可
点击
【获取原文】
按钮,跳转至合作网站。
首次获取需要在合作网站
进行注册。
注册并实名认证,认证后点击
【返回】按钮。
确认邮箱信息,点击
【确认支付】
, 订单将在一小时内发送至您的邮箱。
*
若已经注册过合作网站账号,请忽略第二、三步,直接登录即可。
期刊分类
期刊(年)
期刊(期)
期刊推荐
中学生教育
体育
图书情报档案
大学学报
少儿教育
教育
文化
文学
新闻出版
科研管理
艺术
语言文字
课程教育研究(新教师教学)2017
课程教育研究(新教师教学)2016
课程教育研究(新教师教学)2015
课程教育研究(新教师教学)2014
课程教育研究(新教师教学)2013
课程教育研究(新教师教学)2012
课程教育研究(新教师教学)2015年第9期
课程教育研究(新教师教学)2015年第8期
课程教育研究(新教师教学)2015年第7期
课程教育研究(新教师教学)2015年第6期
课程教育研究(新教师教学)2015年第5期
课程教育研究(新教师教学)2015年第4期
课程教育研究(新教师教学)2015年第36期
课程教育研究(新教师教学)2015年第35期
课程教育研究(新教师教学)2015年第34期
课程教育研究(新教师教学)2015年第33期
课程教育研究(新教师教学)2015年第32期
课程教育研究(新教师教学)2015年第31期
课程教育研究(新教师教学)2015年第30期
课程教育研究(新教师教学)2015年第3期
课程教育研究(新教师教学)2015年第29期
课程教育研究(新教师教学)2015年第28期
课程教育研究(新教师教学)2015年第27期
课程教育研究(新教师教学)2015年第26期
课程教育研究(新教师教学)2015年第25期
课程教育研究(新教师教学)2015年第24期
课程教育研究(新教师教学)2015年第23期
课程教育研究(新教师教学)2015年第22期
课程教育研究(新教师教学)2015年第21期
课程教育研究(新教师教学)2015年第20期
课程教育研究(新教师教学)2015年第2期
课程教育研究(新教师教学)2015年第19期
课程教育研究(新教师教学)2015年第18期
课程教育研究(新教师教学)2015年第17期
课程教育研究(新教师教学)2015年第16期
课程教育研究(新教师教学)2015年第15期
课程教育研究(新教师教学)2015年第14期
课程教育研究(新教师教学)2015年第13期
课程教育研究(新教师教学)2015年第12期
课程教育研究(新教师教学)2015年第11期
课程教育研究(新教师教学)2015年第10期
课程教育研究(新教师教学)2015年第1期
关于我们
用户协议
隐私政策
知识产权保护
期刊导航
免费查重
论文知识
钛学术官网
按字母查找期刊:
A
B
C
D
E
F
G
H
I
J
K
L
M
N
O
P
Q
R
S
T
U
V
W
X
Y
Z
其他
联系合作 广告推广: shenyukuan@paperpass.com
京ICP备2021016839号
营业执照
版物经营许可证:新出发 京零 字第 朝220126号