新课程下的小学数学教学微探

• 作者: 王艳霞
• 来源期刊: 软件（教育现代化）（电子版）
• 关键词: 新课程 素质教育 教学情境 预设与生成
• 年，卷（期）: 2015,（10）
• 所属期刊栏目: 教改新论
• 页码范围: 325-325
• 页数: 1页
• 字数: 2072字
• 语种: 中文

摘要

新课程改革是时代的呼唤，在注重学生基本知识、基本技能的同时，更注重培养学生的思维能力，关注学生的发展与创新，还学生思考的空间和实践的机会，让学生变“苦学”为“乐学”，贯彻落实“以人为本，德育为先”的素质教育。我认为在新课改中，我们必须有灵活使用各种教学策略，这就要求我们在备课时要精心设计，在课后用心总结修改，这们就会找到很多有效的教学策略，但都必须简单易操作，自然适合。学生在兴趣的驱使下逐渐养成勤于思考既动脑又动手的良好习惯。服务于我们的数学课堂教学，这对于学生来说终身受益。下面就新课程下的小学课堂教学谈谈自己的认识和做法。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王艳霞		3	0	0.0	0.0