试论激励性语言在小学语文教学中的运用

• 作者: 于亚菊
• 来源期刊: 科技创新导报
• 学科: 教育
• 关键词: 激励性语言 小学语文教学 运用策略 研究
• 年，卷（期）: 2015,（7）
• 所属期刊栏目: 创新教育
• 页码范围: 147-148
• 页数: 2页
• 分类号: G637
• 字数: 2773字
• 语种: 中文

摘要

激励性语言在教学过程中提高学生的学习积极性,增强学习自信心,提高学习效率与质量方面发挥重要的作用.科学使用激励性语言是提高教学质量的催化剂,往往会达到事半功倍的效果.小学生年龄较小,心理发育还不成熟,在小学语文教学过程中合理采用激励性语言会激发学生的学习潜力,促进学生身心健康发展.该文主要探讨激励性语言教学的内涵,以及激励性语言在小学语言教学中的重要作用,并根据当下小学语文教学现状探索提出一些科学运用激励性语言的教学策略,以期为小学语文教师提供教学经验.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	于亚菊		1	18	1.0	1.0