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摘要:
多媒体技术运用于语文课堂教学,成为语文活动的润滑剂。它能进一步激发学生的学习热情和师生间的互动,更好地完成教育教学任务。有时解决课文的重难点,单凭教师的讲解是达不到好的效果的,学生的学习积极性也不能很好地被调动起来。这时采用多媒体课件,把课文中较难理解的内容生动形象地展现出来,可以达到事半功倍的效果。
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多媒体辅助优化小学语文教学
多媒体教学
辅助优化
小学语文
多媒体在小学语文教学中的优势
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提高情趣
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 多媒体辅助小学语文教学的探索
来源期刊 软件(教育现代化)(电子版) 学科
关键词 多媒体技术 创设情境 写作热情
年,卷(期) 2015,(10) 所属期刊栏目 多媒体教育
研究方向 页码范围 153-153
页数 1页 分类号
字数 1988字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 郭学梅 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
多媒体技术
创设情境
写作热情
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
软件(电子版)
月刊
chi
出版文献量(篇)
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