扩展阅读教学在小学语文中的实施

• 作者: 于广英
• 来源期刊: 魅力中国
• 关键词: 阅读 小学语文 高年级 文学素养
• 年，卷（期）: 2015,（25）
• 所属期刊栏目: 综合论坛
• 页码范围: 392
• 页数: 1页
• 字数: 2048字
• 语种: 中文

摘要

阅读是直接提高全民素质的有效途径.阅读是对知识的渴望,进行阅读本身就是对知识的积累,对自身素质的提高.阅读的重要性是不言而喻的,但是随着时代的发展,阅读形式越来越多,阅读的人却原来越少,这种现象同时也出来在学生身上.学生缺乏阅读基础,不利于全面发展和综合素质的提高,因此在语文课程中进行扩展阅读十分有必要,尤其是在小学语文学习中.小学阶段是学习打好基础的重要阶段,小学是学生打基础和培养好习 惯的黄金时期,中高年级更是阅读教学的重要时期.因此,在小学学习阶段从高年级开始便可以开始进行阅读教育,以提高学生的阅读素养,拓展学生的阅读宽度,丰富学生的文学素养.扩展阅读教学在小学教育阶段有什么意义?应该如何实施?要遵循什么原则?是本文主要探讨的问题,笔者通过参考文献、查阅资料等方法进行分析.