小学语文中段阅读教学优化策略分析

• 作者: 吴惠雪
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 小学语文 阅读教学 教师
• 年，卷（期）: 2018,（12）
• 所属期刊栏目: 课改论坛1
• 页码范围: 32
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

在小学教育阶段,不论是哪一门学科知识,教师对学生传授知识的时间都是固定的40分钟.虽然课堂教学时间是固定的,但是教师和学生的思维却是活跃的,教师可以通过改变自己的教学方式和学生对于学习小学语文阅读教学知识的态度,使得学生的思维能够在教师的教导之下逐渐活跃并积极参与到教师的教学活动之中.因此就小学语文教学中学生阅读教学设计方案的优化策略进行探讨研究.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴惠雪	福建省漳州市诏安县桥东中心西浒小学	1	0	0.0	0.0