捕捉美术个别化学习活动评价中的评价线索

• 作者: 居秋霞
• 来源期刊: 考试周刊
• 关键词: 个别化学习活动 活动评价 评价线索
• 年，卷（期）: 2015,（15）
• 所属期刊栏目: 幼教天地
• 页码范围: 185-185
• 页数: 1页
• 字数: 2189字
• 语种: 中文

摘要

评价是幼儿美术个别化学习活动（美术区域活动）创作中的重要环节，评价的目的不是为幼儿划分等级，而是为更好地激发幼儿对美术区域活动的兴趣，培养感受美、欣赏美和创作美的能力。本文通过具体案例，阐述以目标为线索；根据幼儿的年龄特点、个性特征，选择不同侧重点作为评价线索；以问题为线索进行活动评价，并取得良好的效果。