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摘要:
在信息技术中有关技能的学习更要体现以学生为主,与其他课程比较而言,信息技术课程有更大的主动发挥余地。而失去了学生的主动性,课程就会死板、枯燥。因此,突出学生学习的主体地位一定要落实到行动上。
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个性引导
新课标下的初中信息技术教学
初中信息技术
教学研究
新课标
浅议信息技术课程中学生计算思维的培养
信息技术课程
学生
计算思维
培养
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 浅议新课标下的信息技术课程教学
来源期刊 读与写(上,下旬) 学科 教育
关键词 信息 方法 主人
年,卷(期) 2015,(3) 所属期刊栏目 解析?设计
研究方向 页码范围 341-341
页数 1页 分类号 G633.67
字数 2641字 语种 中文
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