浅析初中化学用语教学的有效性

• 作者: 杨懿颖
• 来源期刊: 未来英才
• 关键词: 化学用语 分散记忆 有效记忆
• 年，卷（期）: 2015,（24）
• 所属期刊栏目: 课程研究
• 页码范围: 191
• 页数: 1页
• 字数: 2028字
• 语种: 中文

摘要

化学用语是学习化学的"第二外语",是学习化学的重要工具.本文笔者根据自己多年的教学实践和多方面的理论学习,主要从培养兴趣,激发学习热情;分散记忆,教学循序渐进;规范书写,学习之根本;有效记忆,及时巩固知识四方面对创造良好开端,保证初中化学用语教学的有效性进行阐述.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨懿颖		1	0	0.0	0.0