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摘要:
在高等数学开展教学实践的过程中,我们要对数学的历史进行了解,这样可以帮助学生对高等数学进行理解,我们通过对高等数学的教学意义还有教学方法来进行了解,提出一些在高等数学教学史上渗透出的一些建议和措施。
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文献信息
篇名 高等数学教学中渗透数学史的实践研究
来源期刊 青年时代 学科
关键词 高等数学 渗透 数学史
年,卷(期) 2015,(5) 所属期刊栏目 高等教育
研究方向 页码范围 50-50
页数 1页 分类号
字数 1677字 语种 中文
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作者信息
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1 曾国魁 4 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
高等数学
渗透
数学史
研究起点
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引文网络交叉学科
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52-1032/GO
贵州省贵阳市青年路167号
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