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摘要:
数学是一门比较抽象的学科,它含有枯燥无味的数字、符号和抽象的概念、公式,学生学起来很枯燥,容易产生厌学情绪。"兴趣是最好的老师",只要孩子对某种事物发生兴趣,就会无止境地去追求、去实践、去发展。因此在教学中,我们要以"乐教""乐学"为特色,以提高学生整体素质为目的,努力激发学生的学习愿望,使学生由机械、被动学习转变为创造、主动学习,从而产生某种肯定的、积极的情感体验。
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文献信息
篇名 浅谈小学生数学学习兴趣的培养
来源期刊 读与写(上,下旬) 学科 教育
关键词 小学生 数学 培养兴趣
年,卷(期) 2015,(3) 所属期刊栏目 数学?信息
研究方向 页码范围 189-189,190
页数 2页 分类号 G623.5
字数 5776字 语种 中文
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1 毛翠琴 2 0 0.0 0.0
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数学
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