浅谈初中数学课堂教学如何创造有效教学情景

• 作者: 李国华
• 来源期刊: 未来英才
• 关键词: 教学情境 课堂教学 创造方法
• 年，卷（期）: 2015,（24）
• 所属期刊栏目: 教材教法
• 页码范围: 61
• 页数: 1页
• 字数: 2151字
• 语种: 中文

摘要

课堂是学生获取知识主要途径.因此,课堂对于学生的成长起着至关重要的作用,课堂的教学质量也就严重影响着孩子的未来.本文从新课程理念出发,重新审视教学情境的概念内涵,对数学课堂教学的现状作了分析,并对如何创造有效教学情境的方法进行了探讨.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李国华		1	0	0.0	0.0