提高学生有效阅读的方法和途径

• 作者: 王惠英
• 来源期刊: 课程教育研究（新教师教学）
• 学科: 教育
• 关键词: 有效阅读 方法 途径
• 年，卷（期）: 2015,（33）
• 所属期刊栏目: 阅读写作
• 页码范围: 211
• 页数: 1页
• 分类号: G633.3
• 字数: 2077字
• 语种: 中文

摘要

阅读是运用语言文字获取信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径.教师应加强对学生阅读的指导、引领和点拨,加强对阅读方法的指导,让学生逐步学会精读、略读和浏览.读书是学生语文素养提升和终身持续发展的根本途径,只有在激发读书兴趣,掌握读书方法的基础上,学生的读书能力才会有效提升.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王惠英		8	1	1.0	1.0