在小学语文课堂中正确培养学生的倾听的能力

• 作者: 杨东英
• 来源期刊: 软件（教育现代化）（电子版）
• 关键词: 课堂 气氛 倾听 方法 以身作则
• 年，卷（期）: 2015,（10）
• 所属期刊栏目: 素质培养
• 页码范围: 69-69
• 页数: 1页
• 字数: 1800字
• 语种: 中文

摘要

听是人们获取知识的主要途径之一。在社会交往中“会听”是必要前提。对小学生而言，倾听是学生进行有效学习，获取知识的有效途径和必不可少的一种能力。“学会倾听”就会学会了听课，学会了教师教学的思路，就会集中精力认真学习，而注意力集中的学生，学习效果会大大提高，学习水平远远高于注意力分散的学生。我从事了多年的低年级语文教学，深刻体会到，小学生活泼好动，注意力容易受外界环境的影响，注意力容易分散，要想取得教学成绩，必须培养学生良好的倾听习惯。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨东英		8	0	0.0	0.0