浅谈初中数学课堂教学

• 作者: 彭莉娟
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 关键词: 初中数学 教学论文
• 年，卷（期）: 2015,（35）
• 所属期刊栏目: 教学技巧
• 页码范围: 171-171
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

成功的初中数学教学不在于让学生硬性的掌握多少数学知识，而是让学生形成数学知识探索和求知的习惯和方法。教学情境的渗透与融合要更多地服从于教学内容，服务于教学牧鞭，服务于教学重点，服务于学生学习能力的养成和自身素质的全面提高，让学生开心的学习数学，开心的锻炼能力，开心的全面发展，成长为知识、能力、情感和谐共进的有用之才。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	彭莉娟		2	0	0.0	0.0