作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
随着基础物理教育课程的改革和创新教育的提出,在物理教学中教师应该如何充分激活课堂教学氛围呢?为此,笔者深入、认真学习了新课标的相关资料,结合当代学生实际情况,经过几年的探索与实践,得出了一套较好的教学策略,取得良好的教学效果。
推荐文章
新课程背景下初中物理教学改革策略
新课程
初中物理
教学改革
新型
能力
关于初中物理课堂教学改革的思考
初中物理
课堂教学
改革
初中物理课堂教学改革浅议
初中物理
课堂教学
教学改革
新课程背景下初中物理教学改革策略
新课程
初中物理
改革策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 初中物理教学改革
来源期刊 读与写(上,下旬) 学科 教育
关键词 物理教育 课程 改革
年,卷(期) 2015,(16) 所属期刊栏目 科学? 自然
研究方向 页码范围 228-228,230
页数 2页 分类号 G633.7
字数 232字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨肃 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2015(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
物理教育
课程
改革
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
读与写
旬刊
chi
出版文献量(篇)
87605
总下载数(次)
149
总被引数(次)
8801
论文1v1指导