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循序渐进,采取有效的方法提高学生的朗读能力——低年阅读教学点滴体会
循序渐进,采取有效的方法提高学生的朗读能力——低年阅读教学点滴体会
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摘要：
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低年级阅读教学点滴体会
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文献信息
| 篇名 | 循序渐进,采取有效的方法提高学生的朗读能力——低年阅读教学点滴体会 | ||
| 来源期刊 | 课程教育研究（新教师教学） | 学科 | 教育 |
| 关键词 | |||
| 年，卷（期） | 2015,（29） | 所属期刊栏目 | 阅读写作 |
| 研究方向 | 页码范围 | 195 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | G623.2 |
| 字数 | 2577字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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