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摘要:
学前期是社会性和各种能力迅速发展的时期。在这一时期对幼儿进行学习能力以及规则意识的培养,将会促进幼儿的终身发展。本文介绍了引导幼儿认识、体验并理解基本的社会行为规则的途径。
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内容分析
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文献信息
篇名 如何培养幼儿的规则意识
来源期刊 科技展望 学科
关键词 幼儿 规则 意识 培养
年,卷(期) 2015,(5) 所属期刊栏目 教育探索
研究方向 页码范围 280-280
页数 1页 分类号
字数 2088字 语种 中文
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幼儿
规则
意识
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科技展望
旬刊
1672-8289
64-1054/N
大16开
宁夏回族自治区银川市
1991
chi
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