如何运用数形结合完善小学数学概念教学

• 作者: 雷小燕
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 关键词: 小学数学 数形结合 概念教学
• 年，卷（期）: 2015,（32）
• 所属期刊栏目: 教学技巧
• 页码范围: 173-173
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

对于小学数学而言，其概念是小学生一道很难跨越的坎，一旦数学概念没有明确，许多以后要学习的知识就无法更好地理解。数学概念关系着孩子对空间和数量关系的理解概念，是一个比较重要而且较为艰难的教学任务，教师要想使学生的数学功底更加扎实，数学概念的教学就一定不能松懈。数形结合思想能够很好地解决生活实际和数学相关知识问题，帮助学生转化数学概念，理解更加深层的数学知识。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	雷小燕		1	0	0.0	0.0