提高高中化学习题课教学质量的策略研究

• 作者: 陈文琪
• 来源期刊: 俪人：教师
• 学科: 教育
• 关键词: 高中化学 习题课 教学质量 策略
• 年，卷（期）: zrjs_2015,（22）
• 页码范围: 79-79
• 页数: 1页
• 分类号: G633.8

摘要

高中化学教学的最终目的是培养学生灵活运用所学知识解决实际问题的能力,因此,教育体制的不断深化改革,要求学生对于高中化学的学习不仅要具备一定的化学专业知识,还要掌握一定的解决化学问题的能力.为了达到这一目的,提高高中化学习题课的教学质量,培养学生的思维能力和动手能力至关重要.本文围绕高中化学习题课教学所存在的问题展开论述,并且提出了相应的解决策略,旨在提高高中化学习题课的教学质量.

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1	陈文琪		2	0	0.0	0.0