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摘要:
中小学语文教学的衔接毕竟有一定难度,尤其是要在“减负”的情况下完成,其难度更大。这不仅要求语文老师要爱岗敬业,更要求语文老师要不断提高自己的业务水平,不断为自己“充电”,当然也要求学校等各级部门营造教改的氛围和条件,这样才能在更短的时间内取得更好的效果,更快地实现素质教育的新目标。
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关键词云
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文献信息
篇名 新课标下中小学语文教学衔接浅谈
来源期刊 未来英才 学科
关键词 中小学语文 教学衔接 教学点滴
年,卷(期) 2015,(6) 所属期刊栏目 课程研究
研究方向 页码范围 178-178
页数 1页 分类号
字数 2345字 语种 中文
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1 陆元翠 3 0 0.0 0.0
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