作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
随着新课程改革的深入,对学生的语文阅读和写作能力进行培养,对于提高学生的文化素养和应用能力有着很重要的作用。本文结合自己在实际的教学中,针对学生在学习的过程中,在阅读和写作中遇到的问题进行了相关的探索,以期为今后的教学有所帮助。
推荐文章
小学语文教学中阅读与写作教学的有效融合策略分析
小学语文教学
阅读与写作
有效融合
策略分析
探析小学语文教学中阅读与写作教学的融合
小学语文教学
阅读
写作
措施
试论农村小学语文教学的阅读、写作、口语交际教学优化
农村小学语文
阅读
写作
口语交际
教学优化
小学语文教学中阅读与写作教学的融合探讨
小学语文
阅读教学
写作教学
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 试论小学语文教学的阅读与写作教学
来源期刊 才智 学科
关键词 小学语文 习惯 问题 自主 策略
年,卷(期) 2015,(20) 所属期刊栏目 创新教育 Innovation Education
研究方向 页码范围 248-248
页数 1页 分类号
字数 2124字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李静 28 74 3.0 8.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (1)
共引文献  (7)
参考文献  (3)
节点文献
引证文献  (2)
同被引文献  (5)
二级引证文献  (10)
1999(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2007(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2009(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2011(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2015(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2017(2)
  • 引证文献(2)
  • 二级引证文献(0)
2018(4)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(4)
2019(3)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(3)
2020(3)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(3)
研究主题发展历程
节点文献
小学语文
习惯
问题
自主
策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
才智
旬刊
1673-0208
22-1357/C
大16开
吉林省长春市
2001
chi
出版文献量(篇)
95950
总下载数(次)
386
论文1v1指导