论小学数学教学中的体验式教学

• 作者: 丁岩岩
• 来源期刊: 关爱明天
• 关键词: 小学数学 体验式教学 现状
• 年，卷（期）: 2015,（12）
• 所属期刊栏目: 基础教育
• 页码范围: 219-220
• 页数: 2页
• 字数: 5526字
• 语种: 中文

摘要

体验式教学法创建的是一种互动的交往形式,强调师生的双边情感体验.教师"爱学生",尊重每个学生的人格,重视学生、欣赏学生、倾听学生的意见,接纳感受,包容缺点,分享喜悦.让学生体验到亲切,温暖的情感,从而产生积极的情绪和良好的心境,在积极向上的精神状态下愉快地学习,并能主动克服困难,奋发进取.本文中笔者简单阐述了小学数学教学中的体验式教学方法,仅供广大同行参考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	丁岩岩		2	0	0.0	0.0