浅谈中学数学教学

• 作者: 郭东旭
• 来源期刊: 软件（教育现代化）（电子版）
• 关键词: 中学数学 学习方法 教育方法
• 年，卷（期）: 2015,（11）
• 所属期刊栏目: 教学随笔
• 页码范围: 223-223
• 页数: 1页
• 字数: 1910字
• 语种: 中文

摘要

有效教学是教师在达到教学目标和推动学生进步两方面都很成功的教学行为，是教学的社会价值和个人价值的双重表现。影响有效教学的因素是指影响教学活动进行并促进教学达到预期目标，取得最理想教学效果的因素，包括教材、教学形式、学生等。教师从影响有效教学的因素出发，运用有效教学的基本策略可以在单位时间内提高教学效率，突出教学效率。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郭东旭		5	0	0.0	0.0