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摘要:
随着我国小学教育事业的快速发展以及新课改的逐渐深入,教育部门对小学语文课本阅读量的要求也越来越高,但是一直以来,小学语文课本在阅读教学中存在很多问题.对阅读的作用进行了阐述,分析了小学语文课本量的现状,从而得出一些相关性思考.
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文献信息
篇名 关于小学语文课本阅读量的现状与思考
来源期刊 关爱明天 学科
关键词 小学 语文课本 阅读量
年,卷(期) 2015,(12) 所属期刊栏目 阅读写作
研究方向 页码范围 461
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
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小学
语文课本
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