巧用“文本补白”的几点尝试

• 作者: 冯倩芸
• 来源期刊: 才智
• 关键词: 文本补白 挖掘内涵 放飞思维 情感升华 读写结合
• 年，卷（期）: 2015,（10）
• 页码范围: 238-238
• 页数: 1页
• 字数: 2211字
• 语种: 中文

摘要

小学语文教材大多出自名家之手，文质兼美的文章可谓举不胜举，内容上往往都留有“无字处皆有意”的艺术性空白。而这些耐人寻味、意蕴深邃的文本留白，恰恰是解读文本的泉眼。教学中，教师应有意识地引导学生对文本空白处进行个性化的补白，这样不仅可以挖掘文本内涵，还可以放飞学生思维，促进情感升华，做好读写结合，切实提升学生的语文素养。文本补白，必将使语文课堂精彩纷呈，洋溢浓浓的语文味！

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	冯倩芸		10	1	1.0	1.0