如何有效的进行高中生的词汇教学

• 作者: 何玲
• 来源期刊: 读与写（上，下旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 学习方法 任务驱动型活动 开发记忆潜能
• 年，卷（期）: 2015,（12）
• 所属期刊栏目: 解析?设计
• 页码范围: 421-421
• 页数: 1页
• 分类号: G626
• 字数: 2513字
• 语种: 中文

摘要

英语教学中，教师如何进行词汇教学。教师要介绍多种学习方法，让学生选择行之有效的词汇学习方法；设置任务驱动型活动，使学生在使用中学习词汇；引导学生利用记忆规律，开发记忆潜能；及时归纳总结，帮助学生调整词汇学习策略。词汇是运用语言的基本材料，离开词汇就无法表达思想。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	何玲		1	0	0.0	0.0