作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
本文从合理使用课程资源,有效教学品德与社会的角度提出将现代信息技术和与语文学科的整合运用于《品德与社会》的课堂教学将有利于激发学生兴趣,丰富课堂,充实内容,促进内化,培养能力,形成良好的道德品质。从《品德与社会》与语文学科二者课程目标的融合性不难看出,有效地整合二者的课程资源可以优势互补,资源共享,增进课程的现实性和亲近感。
推荐文章
浅谈小学品德与社会课程教学的有效性策略
小学
品德与社会
教学策略
开发课外资源,提高小学品德与社会教学有效性
课外资源
小学
品德与社会
教学
提高小学品德与社会课程教学有效性策略探究
小学
品德与社会
教学
有效性
策略
浅谈小学品德与社会课的有效教学
小学
品德与社会课
有效教学
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 合理使用课程资源,有效教学品德与社会
来源期刊 科学导报 学科
关键词 品德与社会教学 有效性 现代教育技术 语文学科
年,卷(期) 2015,(21) 所属期刊栏目 教学交流
研究方向 页码范围 40-40
页数 1页 分类号
字数 2259字 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2015(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
品德与社会教学
有效性
现代教育技术
语文学科
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
科学导报
其它
出版文献量(篇)
49363
总下载数(次)
203
总被引数(次)
0
论文1v1指导